Rivista Lasalliana, pubblicazione trimestrale di cultura e formazione pedagogica, fondata in Torino nel 1934, si ispira alla tradizione educativa di Jean-Baptiste de La Salle (1651-1719) e delle Scuole Cristiane da lui istituite.

Affronta il problema educativo in un’ottica prevalentemente scolastica, offrendo strumenti di lettura valutativa dei contesti culturali e stimoli orientativi all’esercizio della professione docente.
Promuove studi storici sulle fonti bibliografiche della vita e degli scritti del La Salle, sull’evoluzione della pedagogia e della spiritualità del movimento lasalliano, aggiorna su ricerche in corso, avvalendosi della collaborazione di un gruppo internazionale di consulenti.
È redatta da un Comitato di Lasalliani della Provincia Italia e di altri esperti in scienze umane, pedagogiche e religiose operanti con ruoli di ricerca, docenza e formazione in istituzioni scolastiche, para-scolastiche e universitarie.

TITOLI

L’aula come romanzo corale. Appunti sulla fragile arte educativa del fare classe

La gestione della classe nella Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado: la competenza strategica tra relazione educativa e osservazione sistematica

La formazione degli insegnanti: la gestione della classe nella Scuola dell’Infanzia

Allenare la gestione della classe. Strategie didattiche, microteaching e co-teaching per una professionalità docente inclusiva

La corretta gestione della classe per una scuola di valore

 

Verso un modello di gestione della classe e formazione dei docenti: dalla competenza didattica al processo di co-costruzione del clima socio-relazionale

Discussione Matematica e formazione insegnanti: un dispositivo per la gestione della classe

La gestione della classe come esercizio di corresponsabilità: coordinate normative per una professionalità docente allargata

La centralità del bambino nella relazione educativa di piena promozione umana